我感觉也别过多逃求记一件事了，中高考该当不会考，不如好好锻炼逻辑能力，锻炼能力，未来论说文写得好就能够了。

过去那种慢吞吞的童年，是一去不复返了。即便家长有心，有能力，情愿陪着孩子复盘糊口，抓住有价值的闪光霎时，试着慢慢磨出一些有实正在事务、实正在感情的记叙文，孩子也是没时间。

再看看现正在的小学生记叙文，来来回回就那点事儿，最激烈也就是跟好伴侣发生争持，最初还得是邪道的光让对方心服口服。

每个留了做文的周末，都凭空添加了一个天大的难题。熊孩子们哭哭啼啼，磨磨唧唧，写写擦擦，撕了又撕，不耗进去六七个小时，是交不了这个差。

所以也别埋怨孩子们写不出好的记叙文了，这个时代，让孩子精确拿捏住身边实正在发生过的事儿，并用合适正能量的体例写成一篇文章，确实不太容易。

一件欢快的事儿，鸡蛋西红柿炒得好；一件坚苦的事儿，炒鸡蛋西红柿时何等费劲；一件的事儿，妈妈生病了我给她炒鸡蛋西红柿……

我们小时候实没传闻谁背做文的，都是上场现写，现正在感受背做文正在普遍风行。听一个年轻些的妈妈说本人高考前背了十几篇做文，后来用上了……实的难以理解。

我有时候说老二，你试一下，做文里能不克不及不呈现妈妈？能不克不及设想一个独自履历的工作，然后有很丰硕合逻辑的心里描写，取材实正在而奇特，这很难吗？

说枯燥，倒不是说都用来进修了什么的，而是孩子差不多所有的勾当，都正在父母的设想、放置、察看之下，就很是贫乏本人决定，本人反思，本人纠结，本人体验的过程。

学自行车，若何耐心，想想也是啊，万一需要写人，差不多能够套用正在全数标题问题里。若何无方法，若何能灌鸡汤……也能够写妈妈爸爸陪我学骑自行车，

然而疫情三年期间，奥数进修不竭加码，言语进修和退后。不要说领出去采风、会商，回来练笔，就是学校的大做文也没心思理她们，本人写本人交差。

他们每天的糊口按部就班，父母情感不变，教员点水不漏，走到哪里都有人照看……也许，就实的找不出良多，值得写成文章的“一件事”吧。

其实以我这么多年的写做经验来说，糊口中无事不成写，无人不成写，环节正在于切入的角度，和你分解察看的深度。

3.没有时间。就是……孩子们就实的是，太忙了。鸡娃的忙奥数英语，本质的拼乐器体育，每天各类赶场，回家各类功课。

4.学校家长宽大度低。写的工具必需正能量，结尾必需积极向上，心理勾当阳光准确……不然吧，不然也不晓得会如何，但孩子们就是很少会写些出格的工具。

老二比力喜好写的，是本人生病了，妈妈送着上病院，各类交加心力交瘁的描写，最初结尾老是妈妈的白头发又多了，眼角的皱纹又深了，但笑容又欣慰了。

突然就获得了怯气取力量，跃上自行车咔咔骑，哎呀妈呀，那家伙一下子就会了，然后我学到了一个事理。

鹤发和皱纹对我曾经制不成二次了，只是感应腻歪，素材枯燥至此，即便文笔流利，也掩饰不了窘蹙的内容。

2.没有糊口。按说现正在孩子比过去前提很多多少了，眼界更宽阔，见过更多的世面，有更多消遣。

背惯了，套用成熟了，那还不就是这个思维定势了。别说上科场，就是写单位做文，也懒得本人从头设想一篇，拿来就套，全班都套。

我从小写做文，颇有点逃求标新立异，喜好写点纷歧样的。好比印象里有次写了篇《偷牛奶》，写心里交和、跋前疐后，最初获得了语文教员的高度评价。

于是每个孩子的大脑里都储存着一件奇异的事儿，这个事儿既能够用正在“让我难忘的一件事”，也能够用正在“骄傲的事儿”“印象深刻的事儿”“发生正在身边的事儿”。

以至能够套用正在一些其它标题问题上，好比“我长大了”“今天我实欢快”“我大白如何做了”“我学会了”“妈妈笑了”“我长大了……”。

有次我二宝写陪我打的，说什么也不干……其实这有什么呢，完全能够写得妙趣横生啊，结尾想出意义，也不是什么难事儿。

我们家这俩姑娘，从小到大的做文按说没算让我操过心，低年级时以至常有惊人之做，遣词制句，颇为清奇，让我感应欣慰：